Crear cuenta en Machine Learning for kids

En los siguientes vídeos nos explican cómo crear una cuenta en ML4kids

Ahora que ya tenemos nuestra cuenta para incorporar la IA a nuestros proyectos de App Inventor, veamos los pasos para crear la aplicación "detector de sentimientos":

Lista de vídeos para crear un sensor de

 sentimientos

Instalar geany en casa

El que quiera instalar geany en casa debe seguir los siguiente pasos

Instrucciones geany

App inventor (ApS)

• App Inventor 1: Introducción
• URL
• App Inventor 1.1: Cómo probar las apps creadas en App InventorURL

  
  
• App Inventor 1.2: Propiedades de la App y ventanasURL

  
  
• App Inventor 2: Repaso a la Interfaz de DiseñoURL

  
  
• App Inventor 3.1: Mi primera App (Diseño)URL

  
  
• App Inventor 3.2: Mi primera App (Bloques)URL

  
  
• App Inventor 3.3: Mi primera App (Prueba y corrección de errores)URL

  
  
• App Inventor 4: App de Preguntas y RespuestasURL

  
  
• App Inventor 5: App Lector de códigos QRURL

  
  
• App Inventor 6: App Traductor

  
  
• EXTRAS: 
• App Inventor 7: app gps (visor web)
• App Inventor 7b: App gps(programar la aplicación)
• App Inventor 7c: App gps(abrir maps y usar marcador)
• App Inventor 7c: App gps(corregir errores)
• APP Inventor 8: base de datos y listas
• 
  

EXTRAS II: 

Ejemplo de uso de activity starter para buscar en internet

Lanzar visor web en vez de activity starter

• 
  
• URL
• 
  
• 
  

Una vez vistos los manuales diseña una app útil para la sociedad

Tema 1: la era digital II

Continuamos trabajando con el tema de la era digital.
Añade un colaborador, un compañero que continúe con permisos de edición y al profesor con permisos de ver y comentar.

Información
Lee el siguiente documento información donde nos habla de la "selección de la información".

Diapositiva 9: factores que ayudan a identificar la información. ¿Que es la curación de contenidos?¿Qué es big data ?¿buscadores y metabuscadores? Incluye el enlace a tu cuenta creada de feedly y enlaces de buscadores y metabuscadores.

Redes sociales

lee el siguiente artículo de "redes sociales".
Artículo del mundo
Crea una cuenta en un gestor de redes sociales, e introduce algunas de las que tienes.
Date de alta en linkedin  que te será útil en un futuro cercano.
Date de alta en twitter o si tienes cuenta crea una lista que se llame académica donde sigas las siguientes cuentas académicas: Universidad de Salamanca, Universidad Pontificia de Salamanca, IES Martinez Uribarri, tecuribarri, Educación JCYL, Incibe, Oficina de seguridad del internauta, Policia Nacional, Instituto de la Juventud de la JCYL, Ministerio de Educación Cultura y Deporte.
Para alumnos con problemas en matemáticas unicoos, fisicaymates y math2me

Diapositiva 10: Redes sociales, tipos. Fortalezas y debilidades. Introduce pantallazo de tu gestor de cuentas, el enlace de linkedin para enriquecer la diapositiva y el enlace a tu cuenta de twitter.

Diapositiva 11: Privacidad y seguridad

Producción de información
Investiga

Personal Learning Environment. ¿Qué es? Elabora tu propio PLE. ¿con un mapa mental de Exam Time? ¿Una infografía Picktochart?¿...?

Busca información en los siguientes enlaces:

Sobre PLE:

http://tecnomapas.blogspot.com.es/2013/07/mi-entorno-personal-de-aprendizaje.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Entorno_personal_de_aprendizaje

EJEMPLO DE PLE

Diapositiva 12: con tu PLE. Para crearlo utiliza alguna plataforma de mapas mentales (mindomo, mindmeister, popplet...) y en la misma diapositiva en un cuadro de texto, el mooc que te interesaría, el enlace para apuntarse y motivo de tu interés.

2.- Las reglas de Netiqueta. ¿Qué son? ¿Cuales son las tuyas?

Sobre normas de netiqueta:

http://www2.uned.es/iued/guia_actividad/netiqueta.htm

https://es.wikipedia.org/wiki/Netiqueta

Diapositiva 13: Reglas de netiqueta. Las presentaciones deben de tener 3 ideas como máximo por lo que las reglas de netiqueta te ocuparán varias diapositivas

3.- Opinión: WhatsApp, Twitter, Facebook, etc ¿fomenta las habilidades sociales? Cómo debe ser nuestro comportamiento en la vida real cuando estamos con gente. Concepto de Phubbing.

consecuencias de mala netiqueta:

http://www.elmundo.es/deportes/2016/08/25/57bed93422601dfd568b4579.html

http://www.elmundo.es/deportes/2015/12/29/56825dd546163fb0438b45a6.html

http://www.lavanguardia.com/tecnologia/redes-sociales/20150508/54430486471/despedidos-culpa-redes-sociales.html

https://verne.elpais.com/verne/2017/06/29/articulo/1498723420_701293.html

Diapositiva 14: Opinión 3

4.- Investiga que es un Mooc, Nooc. 

Busca algún mooc o nooc que te interese, para enriquecer tu PLE. Visita las siguientes páginas para decidir sobre el mooc o nooc que te interese:

1. https://es.coursera.org/
2. https://miriadax.net/home
3. https://observatorio.itesm.mx/edu-news/2017/10/16/steve-wozniak-cofundador-de-apple-lanza-plataforma-educativa
4. Plataforma educativa formación online telefónica
5. Fundación Carlos Slim
6. https://unedabierta.uned.es/wp/cursos/mooc-coma/
7. http://educalab.es/intef/formacion/formacion-en-red/nooc
8. 6 plataformas mooc
9. http://mooc.es/

Almacenamiento en la nube

Lee el artículo de "alojamiento y distribución de archivos en la nube" y realiza las siguientes acciones.

Diapositiva 15: cinco enlaces de serviciós de alojamiento en la nube. Cinco modos de crear copias de seguridad, alguno on line gratuito y debe aparecer para crear copia de seguridad de drive.

Factores de riesgo en la era digital

lee el siguiente artículo de "factores de riesgo en la era digital"

Diapositiva 16: título de brecha digital, alfabetización digital y tecnoadicciones  con enlace de cada uno de los temas a un artículo con ejemplos de lo que significan. Al enlace debe acompañarle una imagen sobre el tema.

Diapositiva 17: Delitos contra la propiedad intelectual, peligros y amenazas. Enuncia los tipos y enlace con ejemplo de esos casos

Descarga tu presentación y envíasela mediante wetransfer al profesor (amartind11@gmail.com ) 

Programación en C

Comenzamos con programación C.
Para lo que utilizaremos la siguiente presentación:

DIAGRAMA DE FLUJO CON PSEINT

 os dejo el enlace del programa pseint http://pseint.sourceforge.net/

Es un programa que te genera el diagrama de flujo de un pseudocódigo y permite exportar a un lenguaje. Permite la ejecución pasó a paso (muy útil para bucles)

Datos alumnos curso 2019-2020

Pincha en el enlace y envía el formulario:

Datos alumno

CODEWEEK EU

Celebramos la semana del código #Codeweekeu

https://alvaromartin6.wixsite.com/iesmu-codeweek/