miércoles, 26 de marzo de 2025

Html 5 y css

 Buenas a todos, todos.

vamos a trabajar con html5 y css

 para ello tenéis los manuales en el siguiente enlace 

Según se leen los manuales se va realizando la tarea.

TAREA

Crear una página web en la que describan la carrera (biografía, trayectoria profesional, logros...) de:

  • Al menos dos mujeres contemporáneas que trabajen en ámbitos STEM.
  • Al menos una de ellas deben ser ingenieras.
  • Estos referentes deben ser de o trabajar en España (o Latinoamérica, en caso de centros latinoamericanos).
  • Deben estar trabajando para conseguir un entorno digital más humano, ético y equitativo, alineado con los valores y necesidades de las personas


Se valorará la creación de perfiles que aún no estén publicados en Wikipedia, por lo que no solo se aceptan perfiles de mujeres muy relevantes, sino mujeres del entorno local que trabajan en ámbitos STEM,  con trayectoria profesional en STEM o estudiantes del centro que desarrollan proyectos tecnológicos relevantes (por ejemplo, en programas como Technovation, MujeresTech, etc.), que están trabajando para conseguir un entorno digital más humano, ético y equitativo, alineado con los valores y necesidades de las personas.
 

Ejemplo de web


La página deberá crearse:

  • Mediante una página gratuita en Google Sites,github... (o plataforma similar elegida por el centro). También se puede crear en la propia web del centro (con libertad de ejecución según la estructura de dicha web).
  • Con un formato similar a las páginas biográficas de Wikipedia (biografía, trayectoria profesional, premios...), para facilitar su posterior incorporación en esta enciclopedia online.
  • Incluyendo contenido multimedia, como imágenes o vídeos. Se valorará la inclusión de entrevistas con las referentes (en formato vídeo, texto o audio).
  • El idioma es libre.
La lista de cotejo para la web es la siguiente:

EJEMPLOS DE MUJERES EN STEAM


 BUSCADORES DE PERSONAS:

Para conocer el trabajo de las personas tenemos páginas que nos lo facilitan. 

miércoles, 19 de marzo de 2025